Tre serate all’auditorium dove i cittadini potranno fare domande e conoscere i dettagli di tre interventi pubblici che valgono più di 700mila euro

A Fusignano sono in programma tre assemblee pubbliche dedicate ai più importanti investimenti che riguarderanno il centro storico del paese nei prossimi mesi: la riqualificazione di corso Emaldi, la nuova casa della comunità e la riqualificazione di piazza Armandi. Ogni serata sarà dedicata a un singolo progetto e i cittadini potranno fare domande e conoscere i dettagli degli interventi. Tutti gli appuntamenti si terranno alle 20.30 all’auditorium “Arcangelo Corelli” in vicolo Belletti 2.

La prima serata sarà dedicata alla riqualificazione di corso Emaldi e si svolgerà giovedì 15 maggio. Si tratta di un intervento che rientra nei progetti di riqualificazione e valorizzazione della rete commerciale e che riguarda il tratto di corso compreso tra via Roma e via Leardini. L’obiettivo è quello di migliorare la qualità urbana e architettonica della via, che avrà un nuovo manto stradale e marciapiede con porfido e pietra di prun, in linea con le aree del centro precedentemente riqualificate. Saranno adottati accorgimenti per aumentare la sicurezza per bici, pedoni, anziani e bambini e saranno inseriti elementi di verde e arredo urbano, per favorire la socialità e mitigare l’effetto «isola di calore». Il cantiere partirà dopo settembre e il costo dei lavori è di 250mila euro, di cui 175mila euro finanziati dalla Regione Emilia-Romagna nell’ambito della legge regionale 41/97

Si prosegue giovedì 22 maggio per la presentazione nuova casa della comunità, che sarà realizzata dall’Ausl della Romagna.

Ultimo appuntamento giovedì 29 maggio, dedicato alla riqualificazione di piazza Armandi. L’intervento prevede un investimento 400mila euro, di cui 320mila finanziati nell’ambito dell’Atuss dell’Unione della Bassa Romagna, l’Agenda trasformativa urbana per lo sviluppo sostenibile che detterà le politiche di investimento nel territorio per i prossimi tre anni, finanziato dalla Regione Emilia-Romagna attraverso i Fondi europei Fesr (Fondo europeo di sviluppo regionale) e Fse+ (Fondo sociale europeo Plus). La riqualificazione di piazza Armandi rientra nei progetti per “l’Architettura urbana verde”, che comporterà la de-sigillazione di suolo, il miglioramento della sicurezza idraulica e l’aumento della copertura verde.

Per partecipare non è necessaria alcuna prenotazione; ulteriori informazioni contattando l’Urp allo 0545-955653, mail urp@comune.fusignano.ra.it.

In programma per sabato 17 maggio un ingresso speciale a 3 euro con visite guidate, performance e concerti dal vivo degli alunni della città

Il Mar si prepara alla Notte Europea dei Musei di sabato 17 maggio, con un ricco programma serale tra arte, musica dal vivo e performance. Per l’intera giornata il museo avrà un ingresso speciale a 3 euro.

Dalle 17.30 alle 20 nelle sale del museo suoneranno gli alunni degli Istituti Comprensivi “Guido Novello” e “S.P.Damiano” del Liceo Artistico e Musicale “Nervi-Severini”, delle Scuole secondarie di primo grado “Novello”, “Don Minzoni”, e “Montanari”, partecipanti al  percorso MusicaAscuola.  Le performance saranno distribuite in vari spazi del Mar, tra cui il Chiostro, la Pinacoteca, la Sala del Camino e la Sala Nera.

Alle 21 partirà la visita guidata compresa nel prezzo, con un focus sulla collezione di mosaici contemporanei. Alle ore 21.15 e alle 21.45 nella Sala Nera sarà la volta di Fluxus – Live Performance, un’esperienza multisensoriale che fonde musica e arte visiva a cura di Tribù Baap e Conservatorio ‘Giuseppe Verdi’ di Ravenna.

La serata si concluderà dopo lo spettacolo delle 22.30 nella Sala del ‘600, un concerto vocale e pianistico (con un repertorio che spazia da Amy Winehouse a Arisa, passando per Adele), a cura del Conservatorio Statale “Giuseppe Verdi” di Ravenna.

Durante tutta la serata il bar del museo e il bookshop resteranno aperti.

Lo scrittore Galiano: «C’è tutto il dolore di chi giorno entra in classe con la voglia di crescere e ne esce invece svuotato»

È diventata virale sui social la lettera che una studentessa del liceo scientifico di Lugo ha scritto e affisso a scuola. A riprenderla, in particolare, è stato in questi giorni Enrico Galiano, docente lui stesso, oltre che scrittore e sorta di influencer.

«Dentro questa lettera – ha commentato Galiano – c’è tutto il dolore sommerso di chi ogni giorno entra in classe con la voglia di capire, di crescere, di trovare un senso, e ne esce svuotato. Io questa lettera l’ho letta ad alta voce. Perché non resti lì, appesa al muro, inascoltata. Perché possa diventare eco, domanda, riflessione. Perché oggi, più che mai, abbiamo bisogno di ascoltare».

Pubblichiamo qui di seguito il testo integrale della lettera.

«Cari professori,
è quasi un peccato essere arrivati così in basso da trovar necessario scrivere una lettera, ma non vi vedo soluzione. Secondo la cultura giapponese ogni persona dovrebbe possedere un ikigai, cioè uno scopo nella vita, quel qualcosa che ti fa svegliare la mattina. Bene, io l’avevo trovato nello studiare, lo facevo con passione, quasi devozione. Mi svegliavo la mattina consapevole che andare a scuola, imparare, studiare fosse il mio scopo. Poi ho iniziato a comprendere, ogni giorno di più, che non ha alcuna utilità: di utile, non mi viene spiegato nulla in modo appassionante, non vengo mai ricompensata per il duro lavoro. Quando arrivo a casa e devo aprire il libro per studiare mi viene da piangere, sento la mia mente chiudersi, bloccarsi. Quando sono in classe sento solo morte, mi guardo attorno e vedo i miei compagni con gli occhi spenti o addormentati, guardo verso di voi e vedo il nulla, solo una specie di automa che sputa parole su fatti decaduti i cui valori nascosti sono stati sepolti con le loro vittime. Continuate a ripetermi che i voti non contano, che non sono ciò che fanno una persona. Per fortuna è vero, ma giudicate ore e ore di studio, ore in cui sono stata attenta in classe, pensieri e pensieri attivati solo per essere giudicati mediocrementente, e chissà poi perché, dal momento che non mi viene mai spiegata una sola volta quali siano i problemi. Quando sono in bus per arrivare a scuola, mi chiedo perché mai stia venendo, perché mai ho anche avuto la cura di mettere i libri giusti nello zaino e di fare i compiti, quando so benissimo che intanto nulla verrà ricompensato. Mi domando perché la mattina mi sono alzata per andare in un luogo dove nessuno mi vede, dove nulla mi interessa, dove si è solo di fretta e in ansia per finire un programma che nessuno sa davvero perché segue, dove mi giudicate per quindici minuti e mettete sul registro un voto immotivato su qualcosa che mi avete spiegato in modo freddo, distante e morto. Pretendete un albero altissimo, meraviglioso, possente, ma non vi curate un minimo di innaffiarlo, di fertilizzarlo, di assisterlo con un bastoncino quando il fusto è troppo fragile. Che non vi venga in mente di dire che sto solo polemizzando perché intanto ogni volta che chiedete come sto, volete sapere solo che sto bene anche se tutto va male. Non volete sapere che sto soffrendo, che vengo a scuola solo per ottenere il diploma, che non mi viene spiegato nulla di nuovo. Non volete sapere che ognuno degli alunni delle vostre classi si sente solo, disperso, in ansia, che alcuni preferirebbero morire. Esigete la sapienza, le capacità, la maturità di persone molto più mature di noi, quando siamo solo diciassettenni che non sanno nulla sul mondo. Sappiamo solo che siamo oppressi, annoiati, devastati, terrorizzati dalle vostre verifiche, dalle vostre interrogazioni, dalle vostre parole. Ho delle domande per tutti voi, siate sinceri almeno con voi stessi, perché insegnate? Quando ci guardate cosa vedete? Credete che essere insegnanti sia un lavoro sociale?».